Lancement du Chantier dédié aux personnels de l’université - page 2

• sommaire

Faire émerger des propositions constructives

Je suis consciente des attentes des personnels, de l’ensemble des personnels, des inquiétudes qui s’expriment et qu’il faut prendre le temps de comprendre pour apporter des réponses tangibles.

Ces questions ne sont pas nouvelles, elles constituent un fond latent qu’il importe de prendre enfin en compte, comme il me tient à cœur d’expliquer et d’expliquer encore, ce que la loi apporte et les évolutions qu’elle induit.

C’est pourquoi nous sommes réunis aujourd’hui.

Je sais que je peux compter sur votre participation active pour faire émerger des propositions constructives, que vous soyez représentants des enseignants, des enseignants-chercheurs ou des personnels BIATOS, ou que votre association professionnelle se consacre à la reconnaissance de telle ou telle fonction…

Je suis en effet persuadée des convergences qui vous rassemblent au-delà des disparités statutaires ou fonctionnelles, autour de thèmes tels que :

• la reconnaissance des activités et des missions,
• l’attractivité des métiers et des carrières,
• la politique indemnitaire,
• les besoins de formation, initiale et continue
• la mobilité,
• la parité,
• la transparence et l’éthique des modes de gestion.

Je souhaite que nous nous donnions le temps de travaux approfondis et partagés sur tous ces thèmes pour construire des évolutions refondatrices, avec en toile de fond toujours, la reconnaissance des compétences, de l’investissement et de l’ensemble des facettes d’un métier.

D’autant que, nous nous devons d’intégrer les réflexions conduites au plan national auxquelles vous participez naturellement, car sollicités par les conférences Fonction Publique, ou contribuant par exemple aux travaux de la commission Pochard sur le métier d’enseignant du second degré.

Pour ma part, j’ai à cœur d’inscrire l’enseignement supérieur et ses personnels dans la perspective, dans l’anticipation, dans l’université nouvelle.

Je souhaite que la communauté universitaire trouve dans l’aboutissement de ce chantier de vraies réponses. C’est pourquoi je vous propose une démarche pragmatique qui devrait permettre, chaque fois qu’une avancée peut être retenue et validée, de lui donner une incidence concrète.

Pour mener cette démarche, une commission présidée par Monsieur Rémy SCHWARTZ, Conseiller d’Etat, est institué aujourd’hui auprès de moi.

Je l’en remercie sincèrement, comme je remercie chacun des membres de cette commission qui apporteront leur contribution, leur expérience et qui éclaireront de leur regard spécifique nos travaux. Je salue ainsi la participation de :

• Françoise GUEGOT, députée de Seine Maritime Jean Léonce DUPONT, sénateur du Calvados, rapporteur de la loi du 10 août
• Yves DEJEACQUES, DRH de la Sté CASINO, président du réseau national pour l’égalité des chances,
• Jean-Hervé LORENZI, président du cercle des économistes, professeur à Paris Dauphine.
• Alain RENAUT, philosophe, professeur à Paris 4 Sorbonne, Directeur de l’observatoire européen des pratiques universitaires.
• Frédéric SUDRE, président de la section de droit public du conseil national des universités, professeur à l’université de Montpellier I.
• Patrice DETEIX, professeur des universités-praticien hospitalier, Doyen de la Faculté de Médecine de Clermont Ferrand
• Michel MORVAN, professeur à l’E.N.S. de Lyon,
• Jean-Baptiste CARPENTIER, Recteur de l’académie de Rennes
• Eric ESPERET, Délégué Général de la Conférence des Présidents d’Université
• Michel CORMIER, Directeur de la section des établissements de l’’A.E.R.E.S.
• Christine MUSSELIN, chercheur en sociologie à l’I.E.P.IEP de Paris
• Béatrice GILLE, Inspectrice Générale de l’Administration de l’Education Nationale et de la Recherche
• Frédéric FOREST, administrateur civil du ministère des finances (budget), directeur des ressources humaines, Université de Rouen, (rapporteur).

Vous serez naturellement entendus par la commission, à laquelle je demanderai d’allier des temps d’échanges bilatéraux et des points d’étape partagés par l’ensemble des acteurs.

Pour nourrir très vite les travaux de la commission, je voudrais en premier lieu recueillir vos avis sur les thèmes principaux de la réflexion.

A cet effet, une liste de thèmes vous sera distribuée à l’issue de cette réunion. Cette liste n’est certainement pas exhaustive, elle a simplement pour but de constituer un guide de la réflexion et de permettre que les contributions aient une certaine homogénéité. Vous aurez bien entendu tout le loisir de la compléter et de l’enrichir.

Si vous le voulez bien, j’aimerais que vos contributions me soient adressées pour la fin du mois de janvier. Je souhaiterais de surcroît, que la commission reçoive quelques personnalités étrangères venant témoigner auprès d’elle des modes de gestion dans leurs pays d’origine afin d’ouvrir le cadre de la réflexion dans un contexte, notamment pour les enseignants-chercheurs, où le marché du travail est internationalisé. Vous bénéficierez en retour, de ces éléments de réflexion.

Enfin, je veillerai à tenir en permanence informé le ministre du Budget, des comptes publics et de la Fonction Publique de nos travaux au fur et à mesure de leurs avancées, car il n’est pas question, vous l’imaginez bien, de pouvoir avancer sur un tel chemin sans son soutien. Je lui demanderai d’ailleurs de désigner un interlocuteur privilégié qui puisse assurer le lien entre nos deux ministères.